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实现、培养、激励机制 全面壮大科技人才动力
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-29 热度：167
对人才要进行有效识别分类 科技人才是具有专业技术的特殊人才。近年来，我国的科技人力资源总量持续增长，各类型的科技人才不断涌现，科技人才队伍规模进一步扩[详细]
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科技，战“疫”中的“强大”力量
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-29 热度：114
追溯人类历史，疫病始终是人类生存与发展的重大威胁。而人类战胜大灾大疫，也从来离不开科技的发展和进步。破解病毒密码，获取其进化和传播机制，必须以科学为支[详细]
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“茶喝不炒”应成为共识和实践
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-29 热度：71
特效茶办事茶金融茶，一片（饼）可以买一辆宝马，一提可以在广州买一套房眼下正是春茶上市时节，茶叶再次上演疯狂爆炒的戏码。据报道，各地打着各类名目的营销乱[详细]
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增设“虐童罪”立即实行
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-28 热度：187
据媒体报道，汕头一名男子多次虐打自己的幼子，还将孩子遍体鳞伤的图片发上网。称打到6点，天亮了，哈哈，还没死。曝光后，激起网民公愤。 近年来，虐童事件频频[详细]
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课间十分钟要妥善管理
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-28 热度：112
化解课间管理两难，确保课间十分钟闹而不过，要正确定位课间的功能，进一步优化管理，强化项目设计，实现课间十分钟育人效能最大化。 首先，要明令禁止教师侵占[详细]
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借分凑整的激励办法可行，但不能疏忽乱行
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-28 热度：80
笔者也曾 使用过类似的方式，收到了很好的效果。笔者曾 接任一个 班 级 的 班主任工作并担任该班数学 老师 ，前任班主任 介绍了 班级 情况， 我对 谁是优生 、[详细]
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优秀的教育要“扬长容短”
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-28 热度：114
现实中，很多学校的校规成了负面清单，这也不行，那也不行；这也处罚，那也处罚。这样的现象司空见惯，老师没察觉，校长也没察觉，上海市教委领导却发现了其中的[详细]
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大学生实习不能“靠天吃饭”
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-28 热度：194
近年来，国家优化能源结构，淘汰落后产能，煤炭等传统行业受到冲击，相关专业毕业生因而遭遇危机，似乎是意料中的事情。事实上， 2008 年全球金融危机爆发之时，[详细]
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“谁过圣诞就处分谁”无异于侮辱教育
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-28 热度：180
的确，我们需要弘扬优秀中华传统文化，而且无论是封校禁止学生过平安夜，还是禁止在校园内举行任何与圣诞有关的活动，背后都有一颗良苦的教育用心。然而，方法与[详细]
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做好教师，你至少要有一样得意的手段
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-28 热度：138
学校准备举办一次元旦联欢晚会，要选拔一名学生做主持人。在多轮角逐之后，洋洋被选中。就在那场晚会上，她落落大方的表现获得了师生们的广泛好评。洋洋和她的父[详细]
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相信教育 相信以后
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-28 热度：123
的确，对教育而言，2014年显得尤为热烈。有人说，注定2014年是永载教育史册的一年。是的，当我们回顾2014年，高校信息公开、好老师、依法治教、师德红线那么多关[详细]
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校规如何不再成摆设
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-28 热度：102
梳理近一年中小学的奇葩校规，诸如男女生交往时要保持44厘米、 男女生牵手两次即退学，交往距离50厘米、不准看湖南卫视，不准和同学过生日、早上不能在宿舍逗留[详细]
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职校生当“童工”校方罪责难逃
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-28 热度：82
一些职业院校的实习实训，纯粹是为实习而实习，没有具体目标、计划和方案，让学生自找企业，自定岗位，在企业里放任自流，自学成才；有些学校实习计划安排流于形[详细]
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不要打压教师
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-28 热度：183
11月中下旬，黑龙江县级市肇东市8000中小学教师罢课，直接原因是津补贴和养老金比周边县市低一大截。12月22日有信息显示，河南固始县众多教师集体罢课，抗议县教[详细]
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“教书成副业”难受的到底是谁
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-28 热度：99
一没有科研经费，二没有职称，周鼎老师成为教师群体里的非主流。在高校现行的考评体系中，科研实行量化管理，教学缺乏相应的考核和评价，从而导致科研成为自留地[详细]
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如此处理“扔作业本”的教师可能一举两失
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-28 热度：179
看了这则新闻，笔者想到两则教育故事。第一则故事发生在民国时期，一位教授在给学生发还试卷时，发卷方式很特别分数最高的卷子，他举到学生的头顶上发；分数稍低[详细]
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大学跟中学没变化，有损高等教育形象
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-28 热度：148
与中学生不同的是，大学生几乎都已经迈入成年人的行列，身心发展较为成熟，已经具有完全民事行为能力，能够对自己的行为负责任。更何况，大学生是青年中相对优秀[详细]
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消除“课间圈养”需要勇气，更需要自信
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-27 热度：107
这位家长的质疑，不仅触及了一线教师的课间管理敏感点，更触及了学校安全管理的敏感点。不知何时，课间跳绳、跳房子、踢毽子、打弹珠等儿童游戏在校园内消失了，[详细]
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课间管理不是非“放养”即“圈养”选一样
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-27 热度：116
学习是强度很大的脑力劳动，持续一定时间后，需要适度休息、运动，以缓解大脑、视力疲劳。对于中小学生来说，连续学习的最大时间阈值不宜超过40分钟。因此，我们[详细]
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“分数YH”不可浪费
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-27 热度：192
分数银行并非这位中学老师的首创，经常在报刊上看到类似的做法。分数银行指向学生，旨在维护学生的尊严，提高学生的自信心，激发学生学习的欲望。这样的方法，偶[详细]
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课间管理当跳出局促的“安全观”
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-27 热度：93
不知何时，课间跳绳、跳房子、踢毽子、打弹珠等儿童游戏在校园内消失了，除了体育课，操场上看不到学生跑跳的身影，课间圈养的情况在全国各地中小学校普遍存在，[详细]
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职教本科化要遵从职教本色
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-27 热度：105
职业教育是以促进就业和适应产业发展需求为导向的教育，其重点是职业能力的培养，与普通高等教育有本质区别。当前，我国已进入由制造业大国向制造业强国迈进的新[详细]
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过度限制不是课间管理该有的姿态
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-27 热度：91
实行课间圈养，很大程度上是学校出于安全考虑，禁止学生跑动、打闹，避免产生肢体碰撞、摩擦，乃至身体侵害、财产损害以及意外事件。客观来说，这种做法有合理的[详细]
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“跑偏”的教育言论及其处理亟需“四轮定位”
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-27 热度：168
抓教育，首先要抓教师；抓教师，首先要抓师德。长期以来，从中央到地方再到学校，都将抓师德、强素质作为抓管理、提质量的重要手段。近年来，通过加强师德教育和[详细]
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消灭学生“手机依赖”须多方“给力”
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-27 热度：102
当前，学生手机依赖症已成为教育的新痛点。一些学生长期依赖手机，不仅荒废了学业，影响了身体健康，还带来了亲子感情淡漠、师生关系紧张等一系列教育、社会问题[详细]
